Créer facilement des exercices personnalisés (Associations, QCM, quiz, textes à trous…)

Le TUTO : Créer facilement des exercices personnalisés (Associations, QCM, quiz, textes à trous…)
L’outil utilisé : Learningapps, site internet (https://learningapps.org/)
En bref :

Learningapps est un outil en ligne qui permet de créer des exercices de manière très simple. Des “gabarits” sont proposés et permettent de choisir le type d’exercices que l’on veut créer : QCM, mots croisés, classement par paire, regroupement, placement sur image, pendu, et d’autres plus élaborés.

De nombreux exercices sont déjà crées et classés par disciplines. Un filtre permet de restreindre la recherche selon le niveau des élèves. Il est très simple de récupérer un exercice déjà créé pour le modifier et adapter son contenu à ce que vous faites dans votre classe.

Vous pouvez utiliser Learningapps pour faire créer des exercices à vos élèves dans le cadre d’un travail de remédiation. Exemple : deux élèves sont chargés de produire un QCM sur une notion de grammaire qu’ils ont besoin d’approfondir. La création de l’exercice va leur permettre d’entrer dans la notion et de la décortiquer afin de créer leur exercice. Leur travail sera valorisé par la production de l’exercice et sa diffusion au reste de la classe.

En pratique :

Vous pouvez commencer par explorer les applications proposées par d’autres enseignants (ou élèves), afin de découvrir l’étendue des possibilités.

Remarque : La création d’un compte permet d’enregistrer les exercices que vous allez créer, de créer des dossiers pour classer vos exercices et éventuellement de créer vos classes si vous souhaitez suivre le travail de vos élèves sur Learningapps.Cette application en ligne est entièrement gratuite.Créer un compte sur https://learningapps.org/login.php  

Pour prendre en main l’outil, vous pouvez suivre le tutoriel de learningapps qui est très bien fait (cliquez sur l’image ci-dessous)

Lorsqu’un exercice est créé et validé, la diffusion peut se faire de différentes manières :

  • un simple lien diffusé par mail, ou sur le blog de la classe,
  • un QR code intégré dans une fiche d’activité ou la trace écrite d’une leçon, et qui pourra se lire avec une tablette ou un smartphone
  • l’intégration de l’exercice dans le blog de la classe par iframe
Adaptations pédagogiques en lien avec cet outil :

  • Donner des supports de travail ou d’exercices déjà écrits (QCM par exemple)
  • Adapter la situation, les supports de l’évaluation de façon à limiter l’écrit : proposer des QCM, proposer des schémas à légender, proposer des exercices à trous, à cocher, à relier
  • Adapter les quantités d’écrit (dictée à trous, à choix, etc.)
  • Proposer à l’élève un schéma chronologique du récit (l’amener à indiquer ce qu’il a retenu, paragraphe après paragraphe, à l’aide d’un schéma)
     

Créer automatiquement des fichiers audios à partir de textes au format word ou pdf

Le TUTO : Créer automatiquement des fichiers audios à partir de textes au format word ou pdf
L’outil utilisé : Astread, site internet

Astread est un site en ligne qui permet de transformer un document au format texte (open office, word, ou au format pdf) en fichier audio, avec une voix de synthèse, choisie et paramétrée au préalable.
En bref :

Cet outil va permettre de donner à l’élève une version audio des textes mais va surtout lui permettre de générer de manière autonome les fichiers audios des textes qu’ils souhaitent écouter. Cette aide à la lecture peut être précieuse sur des textes pas trop long, mais la qualité limitée de la voix de synthèse (ton monocorde…) ne convient pas à des textes longs.

En pratique :
Se rendre sur http://astread.com/1) Créer un compte pour vous identifier (compte gratuit et sans publicité)

2) Charger votre document texte

3) Paramétrer la voix de synthèse

4) Cliquer sur “Générer le fichier” pour pouvoir télécharger le fichier audio

Le fichier est téléchargé au format compressé (.zip). Il suffit de le décompresser (clic droit sur le fichier/extraire) pour l’avoir au format mp3.

Adaptations pédagogiques en lien avec cet outil :


 

TUTO : Utiliser l’enregistrement audio pour répondre à des questions avec Evernote

Le TUTO : Utiliser l’enregistrement  audio pour répondre à des  questions
L’outil utilisé :

Evernote sur PC (possibilité équivalente sur tablette ou smartphone)
En bref :
Un outil qui permet à l’enseignant de partager facilement des notes avec les élèves, tout en leur permettant d’intervenir sur les notes partagées. Dans ce cas, il s’agit de mettre à disposition de l’élève un texte et un questionnaire de compréhension et de donner la possibilité à l’élève d’enregistrer directement ses réponses orales dans le questionnaire. L’enseignant pourra les reprendre plus tard.
En pratique :

Adaptations pédagogiques en lien avec cet outil :

 

TUTO : Utiliser des pictogrammes

L’outil utilisé :

Picto-Selector

En bref :

Picto-Selector est un instrument gratuit servant à créer un planning visuel. Il est utilisé par beaucoup de parents et enseignants. Mais il y a également des rapports signalant l’utilisation dans des maisons de retraite. Le téléchargement contient plus de 28.000 pictos (images)

En pratique :

Toute la démarche est expliquée sur le site de pictoselector en français :

Adaptations pédagogiques en lien avec cet outil :

  • Simplifier les règles en introduisant des indices visuels (pictogrammes,croquis en plus du texte)

TUTO : installer la framakey orientée dys

L’outil utilisé :

Framakey orientée dys
En bref :

La Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles « dys » : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H).

Ces logiciels sont dits « nomades », ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Il s’agit donc d’une solution qui peut être utilisée sur n’importe quel ordinateur équipé de Windows : à la maison, à l’école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque, etc.).
Source : https://orthophonielibre.wordpress.com/2012/10/24/framakey-orientee-dys-en-version-2/

La version présentée ici a été légèrement aménagée

En pratique :
 
Voir aussi :

 

TUTO : installer “Lirecouleur” sur libre office

L’outil :
Lirecouleur : une extension de libre office ou open office
En bref :
LireCouleur est un ensemble d’outils destiné à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur. Petit à petit, nous nous sommes aperçus que ces outils pouvait également servir aux élèves dyslexiques et aux personnes apprenant le Français comme langue étrangère.
  Source : http://lirecouleur.arkaline.fr/presentation/
En pratique :
Vidéo de l’auteur de l’extension Lirecouleur
Voir aussi :